Internacjonalizm

W globalnej gospodarce opartej na współpracy, jaki lokalny produkt lub usługa mógłbyś zyskać popularność na całym świecie?

W jaki sposób mapa świata w Twojej klasie może wpłynąć na Twoje przemyślenia na temat swojego miejsca w świecie?

Jakie korzyści odniosłaby Twoja szkoła na partnerstwie ze szkołą w innym kraju?

Jaką tradycję z innego kraju włączyłeś do swojego życia i w jaki sposób wzbogaciła ona twoje doświadczenia?

Gdybyś miał założyć międzynarodową organizację charytatywną, jaki byłby jej cel i w jaki sposób zaangażowałbyś swoich rówieśników?

Gdyby istniała globalna inicjatywa mająca na celu położenie kresu głodowi, jakie lokalne zasoby byś wniósł i dlaczego?

Gdyby doszło do ujednolicenia prawa międzynarodowego, jakie prawo byś popierał i dlaczego?

W jaki sposób zrozumienie i celebrowanie rdzennych tradycji na całym świecie może wpłynąć na wysiłki na rzecz ochrony środowiska?

W jaki sposób tworzenie sztuki z rówieśnikami z różnych krajów może zmienić Twoje spojrzenie na problemy globalne?

Jaka jest cenna lekcja, której nauczyła Cię Twoja kultura, a która Twoim zdaniem może przynieść korzyści innym na całym świecie?

W jaki sposób Twoje zrozumienie globalnych wyzwań klimatycznych wpływa na Twoje przemyślenia na temat zrównoważonego rozwoju w domu?

Biorąc pod uwagę globalne wpływy kulturowe, w jaki sposób Twoja ulubiona międzynarodowa potrawa lub muzyka kształtuje Twoją tożsamość?

W jaki sposób wymiany z międzynarodowymi kolegami z klasy wzbogacają środowisko uczenia się w Twojej szkole?

Czy kiedykolwiek zmieniłeś zdanie na jakiś temat międzynarodowy po rozmowie z osobą z innego kraju?

W jaki sposób zrównoważenie perspektywy międzynarodowej z lokalnymi wartościami może wpłynąć na Twoje podejście do problemów globalnych?

W jaki sposób uczestnictwo w międzynarodowych sportach może zbliżyć narody? Czy kiedykolwiek czułeś tę jedność?

Jak Twoje wirtualne interakcje z ludźmi z różnych części świata wpłynęły na Twoje wrażenia z tych miejsc?

Jaki symbol byłby znaczącym symbolem jedności międzynarodowej i dlaczego?

Jak przekonałbyś kolegę skupionego na sprawach wewnętrznych, aby zajął się sprawami międzynarodowymi?

Gdybyś na tydzień mógł zamienić się miejscami ze studentem z innego kraju, jak myślisz, jakie spostrzeżenia byś zyskał?

W jaki sposób uczniowie mogą skorzystać z międzynarodowych platform uczenia się typu peer-to-peer?

Gdybyś mógł współpracować nad projektem z międzynarodowymi kolegami, jaki problem byś rozwiązał i dlaczego?

W jaki sposób wykorzystałbyś media społecznościowe do pokonania różnic kulturowych i promowania międzynarodowego zrozumienia?

W jaki sposób korzystanie z kuchni międzynarodowej w domu może poszerzyć Twoje spojrzenie na różne kultury?

W jaki sposób wspólne międzynarodowe badania w takich dziedzinach jak medycyna czy technologia mogą bezpośrednio wpłynąć na Twoją przyszłość?

Czy i w jaki sposób dzielenie się osobistymi historiami może mieć realny wpływ na stosunki międzynarodowe?

Jaki aspekt Twojego codziennego życia najbardziej skorzystałby na międzynarodowych innowacjach?

Czy byłbyś skłonny zmienić lokalną tradycję, gdyby oznaczało to pomaganie ludziom w innej części świata i dlaczego?

Jak możemy zapewnić, że wysiłki mające na celu rozwiązanie problemów globalnych nie ignorują w sposób niezamierzony lokalnych kultur i potrzeb?

Jaki wpływ wydarzenie międzynarodowe, takie jak igrzyska olimpijskie czy mistrzostwa świata, miało na twoje poczucie globalnej jedności?

Jeśli znikną bariery w podróżowaniu, jaka jest pierwsza kwestia, którą Twoim zdaniem młodzi ludzie powinni wspólnie rozwiązać?

W jaki sposób interakcja z osobą z innej kultury poszerzyła Twoje rozumienie świata?

Czy angażowanie się w wielokulturowe projekty grupowe w szkole może przygotować cię na świat bardziej połączony, a jeśli tak, to w jaki sposób?

Jak wyglądałoby posiadanie globalnej waluty i jaki miałby to potencjalny wpływ na stosunki międzynarodowe?

W jaki sposób globalna rada studentów, która zajmuje się kwestiami edukacji z perspektywy wielu krajów, mogłaby przynieść korzyści uczniom?

Czego nauczyły nas globalne wysiłki humanitarne na temat natury współpracy międzynarodowej?

W jaki sposób międzynarodowe przyjaźnie mogą podważyć i poszerzyć twój światopogląd?

Co oznacza dla Ciebie sformułowanie „myśl globalnie, działaj lokalnie” w kontekście stawiania czoła światowym wyzwaniom?

Jaki wpływ ma nauka historii świata w szkole na postawy uczniów wobec innych krajów?

W jaki sposób obchody różnorodnych międzynarodowych festiwali mogą wzbogacić nasze zrozumienie różnych kultur?

W jaki sposób Internet zbliżył świat i jaki ma to wpływ na Twoje życie?

Gdybyś miał rozpocząć globalny ruch z rówieśnikami z całego świata, jaką sprawę byś razem wspierał?

Jakie jest jedno działanie, jakie może podjąć każda osoba, aby krzewić ducha międzynarodowego koleżeństwa w swojej społeczności?

W jaki sposób nawiązanie kontaktu z osobą z innego kraju w mediach społecznościowych może zmienić Twoje spojrzenie na problemy globalne?

Gdybyś mógł stworzyć międzynarodowe święto, co by ono obchodziło i dlaczego?

Jaką rolę może odegrać młodzież w zachęcaniu swoich rządów do przyjęcia bardziej internacjonalistycznego stanowiska?

Gdyby praca na rzecz społeczności międzynarodowej była częścią edukacji w szkole średniej, nad jakim projektem zdecydowałbyś się pracować?

Jak wyjaśniłbyś korzyści płynące ze współpracy międzynarodowej komuś, kto jest zdecydowanie nacjonalistą?

Czy jest coś pochodzącego z innego kraju, co chciałbyś, żeby było łatwiej dostępne lub popularne w Twoim?